サルでもわかる、高校英語教室

〜センター試験英語解答テクニック!〜

高校英語教室英語長文目次パラグラフリーディング3

トピックセンテンスを見つける(パラグラフリーディング3)

サル
筆者の主張はつかめるようになった気がしたんだけど、
長文を通しての話の流れが見えてこないんだよね。

ニワトリ先生
ではいよいよ
パラグラフリーディングに入りましょう。

サル
えっ、今までのは何だったの?

ニワトリ先生
パラグラフリーディングに入るための準備だよ。
そもそもパラグラフって何のことだと思う?

サル
パラグライダーとか、
パラセーリングとかそういうものに関係ある?

ニワトリ先生
バラグラフとは「段落」のことです。

つまり、パラグラフリーディングというのは
段落ごとにトピックセンテンスをとらえる、
論説文に対して有効な方法なのです。

サル
トッピングって何?
ケーキの上にあるイチゴとかに関係ある?

センテンス?
1000点?

ニワトリ先生
トピックというのは「話題」
センテンスというのは「文章」
つまりその段落の話題の中心となる文章のことです。

今までのことの復習だけど
論説文で「筆者の言いたいこと」は
長文の中のどの辺に書いてある?

サル
「序論・本論・結論」だから・・・
長文の最初の方と最後の方に書いてある。

ニワトリ先生
それは段落ごとにみても同じ事で
ポイントその段落で何が言いたいのか(トピックセンテンス)は
   段落の最初の英文か、最後の英文にある
(ことが多い)のです。

サル
ということは段落の最初の一文と
最後の一文だけしっかり読めばいいんだね。

ニワトリ先生
うーん、というか最初の一文をしっかり読んで
この段落で何についての話があるのかを
あらかじめ頭に入れておくと、英文が読みやすいでしょ。

同様にその段落の内容がいまいちわかりづらかったとき
最後の一文をしっかり読むことにより、
その段落の大まかな意味を押さえておけるでしょ。

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